Stokkenrace in de gymles!

Stokkenrace in de gymles!
De gymles op een leuke wijze starten met deze twee varianten van de stokkenrace waarbij er samengewerkt moet worden.

Benodigdheden:
– stokken
– bal
– pionnen

Beschrijving:
Verdeel de groep in twee groepen die op hun beurt ook weer onderverdeeld zijn in tweetallen. Per tweetal krijgen ze twee stokken. Als het startsein wordt gegeven, gaan de eerste in de rij naar de pionnen toe en gaan weer terug. Ondertussen hebben de andere tweetallen de stokken zo geplaatst dat er een tunnel ontstaat. Hier gaat het tweetal doorheen en sluit weer aan achter in de rij. Een nieuw tweetal gaat weer naar de pionnen toe, komen terug en gaan weer door de ontstane tunnel heen. Zo wordt deze cyclus herhaald, net zo lang totdat ze bij het einde zijn.
Het tweede spel begint hetzelfde als het eerste spel, alleen moet er nu een bal doorgegeven worden. Is dat gelukt, dan sluit het tweetal weer achter in de rij. Valt de bal op de grond, dan kan deze met de stokken weer opgeraapt worden.
Binnenkort komen er nog twee varianten op de site van De Spelles.

Veel spelplezier!

Uitloktikkertje in de gymles

Uitloktikkertje in de gymles
Met deze vijf vormen kun je op een leuke en intensieve wijze je gymles starten. Je hoeft erbij geen materiaal te gebruiken en je kunt zo beginnen!

Benodigdheden:
– pionnen (optioneel)

Beschrijving:
Met uitloktikkertje is de bedoeling simpel. Probeer de een voor de pion te tikken of probeer eerder bij de pion te zijn voordat je getikt wordt. Ik werk hier een vijftal vormen uit:
1) De tikker loopt voor degene die getikt moet worden uit. Degene die getikt moet worden volgt op dezelfde afstand als dat ze startten (ongeveer 2 meter). De tikker mag zelf bepalen wanneer hij de ander gaat tikken. Dit doet hij door zich om te draaien. Dan is het spel open en probeert hij voordat de ander bij de gele pion is, hem te tikken.
2) De tikker staat met zijn rug tegen degene die getikt moet worden. Deze besluipt de tikker, tikt hem op zijn rug en rent weg. De tikker probeert hem voordat deze bij de gele pion is te tikken.
3) De tikker en de getikte staan tegenover elkaar met een tussenruimte van twee meter. De tikker mag zelf bepalen wanneer hij weggaat. Idem als de rest.
4) De tikker en de getikte staan tegenover elkaar, daartussen ligt een pittenzak. Zodra de getikte de pittenzak oppakt, mag de tikker de ander proberen te tikken. Idem als de rest.
5) De tikker en de getikte liggen tegenover elkaar. Het spel start wanneer de tikker omhoog komt. Dan mag de getikte ook omhoog komen en proberen te ontkomen.

Veel spelplezier!

Chaos slagbal in de gymles!

Chaos slagbal in de gymles
Met dit spel wordt het originele slagbalspel met een grappige twist omgedraaid tot een intensief spel.

Benodigdheden:
– 6x zachte ballen
– 2x matjes
– pionnen

Beschrijving:
Er worden twee groepen gemaakt: een slagpartij en de veldpartij. Op de twee matjes liggen zes ballen. Deze ballen worden om beurten in een hoog tempo naar de slagpartij gerold. Deze worden één voor één het veld in geschopt. Nadat een deelnemer de bal het veld in heeft geschopt, rent deze zo snel mogelijk een rondje om de pionnen naar de bank en daar neemt de deelnemer plaats.
De veldpartij zorgt ervoor dat de ballen die het veld in worden geschopt, zo snel mogelijk weer op de matjes gelegd worden. De aangever moet namelijk elke keer bal het veld in kunnen rollen. Als de aangever geen bal meer heeft, dan heeft de slagpartij sowieso een punt behaald.
Op het einde wordt het spannend en kan er door de slagpartij een punt verdienen als de laatste persoon eerder op de bank zit dan dat de ballen terug zijn op de mat. De veldpartij kan een punt verdienen als zij eerder de ballen op de mat hebben teruggelegd, dan dat de laatste persoon van de slagpartij op de bank zit.
Klaar? Na 10 seconden begint weer een nieuwe ronde. Zo houd je de vaart in het spel en wordt Chaosslagbal een zeer leuk en intensief spel voor iedereen!

Veel spelplezier!

Sudoku in de gymles!

Sudoku in de gymles!
Nadenken en bewegen kan gecombineerd worden met Sudoku in de gymles. Het voordeel is dat je het op elk niveau kunt spelen. Dit kun je afwisselen met meer of minder gekleurde hoedjes.

Benodigdheden
– Stokken / lint / krijt om het speelgebied af te bakenen.
– Hoedjes

Beschrijving
De bedoeling van Sudoku in de gymles is simpel: wie heeft als eerste de sudoku opgelost. Hierbij gebruikte ik hoedjes van vier kleuren (4×4). Met gekleurd papier kan het ook. Het voordeel is dat kinderen van een afstand al kunnen zien welke kleur waar neergelegd moet worden, kunnen overleggen waar welk hoedje geplaatst moet worden. Dat houdt de vaart in het spel. Ook liet ik vooraf de kinderen tien seconden kijken naar de Sudoku. Als er een winnaar is, legt ieder groepje de Sudoku klaar voor de anderen. Voorbeelden van de Sudoku’s zijn ruimschoots te vinden op internet. Andere opties om het moeilijker te maken is om andere combinaties te maken met de gekleurde hoedjes, dus 4×6 of 4×9 of zelfs 9×9! Dat laatste zal voor in de gymles wel erg uitdagend zijn, maar ik bepaal hier niet het niveau van de groep.

Veel spelplezier!

Wie is de Mol 2018 in de gymles deel 2

Wie is de Mol 2018 in de gymles!
De opdrachten die bij Wie is de Mol 2018 gespeeld werden, kun je natuurlijk ook in de gymles spelen. Bij deel 1 kwam de verhuis- en de shovel-opdracht voorbij, vandaag de auto-insluit opdracht en de sorteeropdracht in de trein. Hieronder de video en de uitleg van deze spellen.

Benodigdheden:
– Matten
– Pionnen
– Banken
– Lintjes
– Hoedjes
– Kegels
– Ballen

3) Auto-insluitpdracht
Ieder groepje krijgt geld wat ze onderling mogen verdelen (€100,- €50,- €20,- en €10,-).  Ze verspreiden zich over het speelveld wat verdeeld is in zes gangen. Dit kun je realiseren met banken en matjes. Er zijn in het speelveld ook twee (drie) ‘tikkers’ die proberen om de deelnemers in te sluiten. Dit kunnen ze doe in één van de zes gangen door een tikker bij de ene ingang en de andere tikker bij de andere ingang te plaatsen

4) Sorteeropdracht in de trein.
Er liggen vier verschillende soorten materialen verspreid over vier verschillende plekken. De bedoeling van het spel is dat de deelnemers zo snel mogelijk de spullen sorteren op de daarvoor bestemde plek. Deze kunnen ze zelf kiezen. Per verplaatsing van materiaal mag maar één materiaal meegenomen worden. Welk groepje is als eerste klaar? 1e plaats €100,- , 2e €50,- en 3e €20,-

5) Circusopdracht in estafettevorm (video volgt):
De groepjes proberen zo snel mogelijk een kaartenhuis te maken van blokken. Per keer mag een blok neergelegd worden. Welk groepje maakt in twee minuten de hoogste kaartenhuis? 1e plaats €100,- , 2e €50,- en 3e €20,-

Variatie:
Ik heb ervoor gekozen om geen mol toe te voegen in het spel. Maar dat staat natuurlijk wel vrij om te doen! Je speelt dan deze spellen, maar je kiest een leerling uit die ‘expres’ niet goed zijn best doet en zo ervoor zorgt dat zijn groepje minder geld krijgt. Maar als aan het einde het groepje heeft geraden wie de mol is, wordt het behaalde bedrag verdubbeld!

Veel spelplezier