De Spelles Workshop Venray

De Spelles Workshop Venray

De Spelles Workshop Venray
Woensdag 31 oktober heeft De Spelles een inspirerende workshop gegeven in Venray. Aan (vak)leerkrachten, buurtsportcoaches, ALO- en CIOS-studenten werd het verhaal achter de spellen van De Spelles verteld en zijn de deelnemers in een hoog tempo geïnspireerd en geënthousiasmeerd met allerlei leuke spellen. De workshop werd erg goed ontvangen en veel deelnemers waren erg enthousiast!

Zie hieronder een kleine sfeerimpressie waar te zien is wat je kunt verwachten met een workshop van De Spelles

Wilt u ook geïnspireerd worden? Neem dan vrijblijvend contact met De Spelles op. De Spellen zijn uitermate geschikt voor (vak)leerkrachten, BSO-medewerkers, buurtsportcoaches en alle andere spelleiders die leuke inspirerende bewegingslessen willen geven.

Ook kunt u zich inschrijven voor De Spelles Inspiratiedag! Op deze dag wordt u geïnspireerd met leuke spellen en gaat u zelf ook aan de slag. De eerste aanmeldingen zijn al geplaatst, dus genoeg reden om aan te haken.

Aanmelden De Spelles Inspiratiedag

De Spelles e-book

 

Top 5 van de maand oktober

Top 5 van de maand oktober!
Ook de afgelopen maand zijn er veel mooie ontwikkelingen geweest omtrent De Spelles. Naast dat De Spelles actief is op social media, zijn er workshops gegeven, is er een eBook uitgebracht, komt er Inspiratiedag én is de eerste sportdag gegeven aan kinderen die op dat moment eigenlijk een studiedag hadden. Kortom, het is goed dat alle gebeurtenissen weer even op een rijtje worden gezet.

Cijfers van De Spelles tot 1 november 2018
Website: 30.000+ bezoekers – 80.000+ paginaweergaven
Facebook: 74.952+ volgers (1000+ nieuwe volgers)
Instagram: 4500+ volgers (1300+ nieuwe volgers)
Twitter: 1800+ volgers (100+ nieuwe volgers)
Youtube: 1700+ volgers (100+ nieuwe abonnees)
Pinterest 600+ volgers (300+ nieuwe volgers)

Nieuw: eBook van De Spelles en de Inspiratiedag!
Achter de schermen is De Spelles druk bezig geweest met alle voorbereidingen omtrent De Spelles e-book twee mooie ontwikkelingen: het eBook en de Inspiratiedag. Op het eBook staan 15 topspellen die je de volgende dag direct kunt spelen in de gymles en waarbij je zeker weet dat deze veel plezier in bewegen opwekt. Het is mooi om te zien dat veel mensen geïnteresseerd zijn in het eBook en dat de eerste bestellingen direct zijn geplaatst.

Verder organiseert De Spelles aan het begin van het nieuwe jaar op 12 januari een Inspiratiedag waarop theorie en praktijk in hoog tempo worden afgewisseld en Matthijs Jansen, oprichter van De Spelles, je meeneemt in het ontwikkelen van leuke spellen waarbij je plezier in bewegen bij iedere beweger genereert.

 

Terugblik De Spelles op social media
Op social media heeft de Spelles deze maand meer dan een half miljoen mensen bereikt. Dat resulteerde wederom in veel nieuwe volgers en werden er weer veel mensen geïnspireerd. Hieronder wordt alles nog even op een rijtje gezet.

1) Plankingrace in de gymles
plankingrace in de gymles
220.000+ mensen zijn met dit bericht geïnspireerd en het leverde meer dan 1000 likes op. Klik hier om het spel nog een keer te bekijken.

2) Uitloktikkertje in de gymles

200.000+ mensen zijn met dit bericht geïnspireerd en het leverde meer dan 1000 likes op. Klik hier om het spel nog een keer te bekijken.

3) Voetbalpagina in de gymles
Voetbalspellen in de gymles
25.000+ mensen zijn met dit bericht geïnspireerd en het leverde meer dan 100 likes op. Echter, de website van De Spelles kreeg door deze link binnen no-time 4000 hits op. Klik hier om naar de voetbalpagina van De Spelles

4) Estafettepagina in de gymles
Morse Code in de gymles
15.000+ mensen zijn met dit bericht geïnspireerd en de link zorgde ervoor dat 1500 mensen de website van De Spelles bezochten. Klik hier om naar de estafettepagina te gaan.

5) Lancering van het eBook van De Spelles!
De Spelles e-book
20.000+ mensen zijn met dit bericht bereikt en we hebben velen warm gemaakt om het eBook aan te schaffen. Klik hier om een preview van het eBook te bekijken.

De Spelles Sportdag!
Al eerder was bekend dat De Spelles, samen met Sportivun, sportdagen organiseert op het moment dat kinderen vrij hebben van school vanwege een studiedag van de school. Met trots kunnen we zeggen dat afgelopen maandag de eerste sportdag heeft plaatsgevonden en dat meerdere scholen zich al hebben aangemeld voor onze sportdagen! Wilt u dat wij voor uw school ook een inspirerende sportdag organiseren, klik dan hier voor meer informatie!

Workshops
Deze maand heeft De Spelles haar eerste workshop van het nieuwe schooljaar mogen geven. Het was mooi om te zien dat veel deelnemers enthousiast werden van de spellen en dat ze erg enthousiast waren. Erg gaaf vinden we het dat De Spelles de komende tijd weer nieuwe aanvragen heeft gekregen, ook vanuit België! Op 31 oktober staat De Spelles in Venray op de nascholingsdag van De Beweegbasis in Venray. Ook interesse en wilt u dat De Spelles bij u langs komt? Neem dan gerust contact op!

Agenda Workshops in 2018 / 2019

De Beweegbasis 

10 en 31 oktober Sittard en Venray

Workshops tijdens studiedag

 

Sport Fryslân

20 november in Heerenveen

Workshops tijdens studiedag

 

Ieperse Sportanimatie

1 december in Ieperse

Workshop tijdens bijscholingsdag

 

Howest Lerarenopleiding 

14 december in Brugge

Workshop tijdens studietweedaagse

 

Da Vinci College Leiden

8 januari

Workshop een sectieteam

Basislessen Alles in beweging 

23 januari 2019

Landelijke studiedag Basislessen

Top vijf maand september

Top 5 van de maand september

Top 5 van de maand september!
Na een mooie vakantieperiode, waarin weer volop nieuwe ideeën zijn ontwikkeld, Steen Papier Schaar Tikkertje in de gymles!heeft De Spelles zich weer op de sociale media gemeld. Erg leuk om te zien dat er weer met veel enthousiasme op de spellen werd gereageerd! Vooral op de Pingpong-estafette werd druk gereageerd.
In de vakantieperiode is hard aan de site gewerkt en staan er nu meer dan 100 vernieuwende spellen op de site staan. Alle spellen zijn daarbij geordend op categorie en er zijn nieuwe onderdelen toegevoegd. Daarnaast is er op de achtergrond hard gewerkt aan De Spelles sportdagen en stromen de aanvragen van de workshops binnen. Kortom: De Spelles is het jaar goed begonnen. Hieronder volgt de top 5 van september op social media en een top 5 op de website.

Cijfers van De Spelles tot 1 oktober 2018
Website: 25.000+ bezoekers – 80.000+ paginaweergaven
Facebook: 73.000+ volgers (1000+ nieuwe volgers)
Instagram: 3200+ volgers (500+ nieuwe volgers)
Twitter: 1800+ volgers (100+ nieuwe volgers)
Youtube: 1600+ volgers (100+ nieuwe abonnees)
Pinterest (nieuw): 300+ volgers



Top 5 van de maand september op social media:
1) Pingpong-estafette in de gymles
Ping Pong Estafette in de gymles
Ruim 200.000 mensen hebben dit bericht gezien en het leverde meer dan 1600+ likes op op Facebook, Instagram en Twitter. Klik hier om het bericht te bekijken.

2) 5x Steen-Papier-Schaar in de gymles
Steen Papier Schaar Tikkertje in de gymles!
Dit spel leverde meer dan 800 likes op op Facebook, Instagram en Twitter. Klik hier om het bericht te bekijken.

3) Hungry Hungry Hippos in de gymles
Hungry Hungry Hippos in de gymles
Dit spel leverde ruim 600 likes op Facebook, Instagram en Twitter. Klik hier om het bericht te bekijken.

3) Kleuren Speed Stack in de gymles
Speed Stack in de gymles
Dit spel leverde ruim 500 likes op op Facebook, Instagram en Twitter. Klik hier om het bericht te bekijken.

5) Hand Shake race in de gymles
Hand shake race in de gymles
Dit spel leverde meer dan 200 likes op op Facebook, Instagram en Twitter. Klik hier om het bericht te bekijken. Daarbij moet ik erbij vermelden dat dit spel op social media dan wel het minst populair was, maar juist favoriet was bij de leerlingen en een groot spelplezier teweeg bracht.

De Spelles Sportdagen!
Achter de schermen is al hard gewerkt naar hoe de sportdagen van De Spelles en Sportivun eruit gaan zien. De Spelles sportdagenEn dan met name niet om de spellen, maar juist achter het verhaal van onze sportdag. We willen het plezier in bewegen en de spelbeleving van kinderen continu laten terugkomen in ons programma. Het mooie is om te zien dat scholen zeer geïnteresseerd zijn in onze sportdagen en dat de aanmeldingen binnenkomen. Op de site van De Spelles en ook op de sociale kanalen, zullen we u op de hoogte houden van De Spelles Sportdagen. Wil je nu al meer weten over onze sportdagen, klik dan hier voor meer informatie.

Workshop van De Spelles!
Het mooie is dat steeds meer mensen De Spelles weten te vinden en ook geïnspireerd willen worden met leuke spellen die je de volgende dag direct in de (gym)les kunt toepassen. Dat is uiteindelijk ook de kracht van De Spelles! Deze maand geeft De Spelles twee keer een workshop in het land. Bent u ook geïnteresseerd dat De Spelles langs komt voor een groot moment in plezier in bewegen? Vraag vrijblijvend om meer informatie (mail). Zie hieronder de agenda van De Spelles.


De Beweegbasis 

10 en 31 oktober

Workshops tijdens studiedag

 

Sport Fryslân

20 november

Workshops tijdens studiedag

 

Howest Lerarenopleiding

14 december

Workshops tijdens studie tweedaagse

Basislessen Alles in beweging 

23 januari 2019

Landelijke studiedag Basislessen

Zelfontwerpend leren in de gymles!

Zelfontwerpend leren in de gymles!
Zelfontwerpend leren in de gymles is niet iets wat vaak gebeurt. Je hebt er als leerkracht ook een beetje durf voor nodig; we willen graag de controle houden en onze doelen bereiken. Toch is de meerwaarde dat leerlingen zelf hun lessen mogen ontwerpen erg groot.

Vaak zie je dat in groep 8 leerlingen opeens de vrijheid krijgen om de gymlessen te bedenken en te begeleiden. Wat mij daarin direct opvalt, is dat de betrokkenheid erg hoog is. Leerlingen gaat direct ijverig aan de slag en willen leuke lessen geven. Tegelijkertijd zien leerlingen ook hoe lastig het is om goede lessen te bedenken en om de les daadwerkelijk ook te geven. Je bent nu heel anders bij de les betrokken en moet nu ingrijpen als er iets niet goed gaat.



Maar in de ontwerpfase zie ik regelmatig dat leerlingen ‘vervallen’ in de oude spellen. Even snel zoeken op internet of een bestaand spel gebruiken. Op zich niks mis mee, maar dat is wel zonde. In de hogere groepen zijn ze echt in staat om zelf lessen te ontwerpen. Als ze dan nog bezig zijn met ‘knippen en plakken’, dan is dat wel zonde. Waarom laten we leerlingen ook pas in groep 8 hun lessen ontwerpen en niet eerder?

Bij de kleuters is het al mogelijk. Juist daar, waar de fantasie zo groot is! Ook in de middenbouw is het mogelijk om lessen te ontwerpen. Laatst kwam er een jongen naar mij toe met een bestuurbare auto: “ik heb een idee! Als ik hier nou een bakje op maak, dan kunnen de andere balletjes erin gooien terwijl deze rijdt.” Een prachtig idee, die de volgende dag was gerealiseerd. Het mooie is, dat ik in eerste instantie was: dat vinden ze vast niet leuk. Maar de kinderen vonden het fantastisch. De betrokkenheid was ontzettend groot.

Aan het einde van het spel, gingen de kinderen met elkaar in gesprek en kwamen ze met het idee om een opblaasbare haai op de bestuurbare auto te monteren en dat je dan dus tikkertje kunt spelen. Ontzettend gaaf om dan te zien dat binnen een halve minuut afspraken zijn gemaakt en dat het een dag later is geregeld. Alles wordt klaargelegd en de kinderen beginnen. Ik hoef niks te regelen! Daarbij het is ook mooi dat kinderen tijdens het spel aanpassingen doen. “Dit is te makkelijk voor de lopers; we mogen alleen maar op de lijnen lopen.” En ze gaan weer. Omdat zij verantwoordelijk zijn voor het spel, gaan ze ook nadenken over hoe het spel beter kan!

Zelfontwerpend leren heeft grote voordelen, maar ik begrijp heel goed dat je dit niet elke gymles doet. Kinderen vinden het ook gewoon fijn om gewoon lekker te bewegen en te spelen, zonder daarbij al te veel na te denken. Maar maak af en toe eens gebruik van de fantasie van de kinderen! Zij denken in mogelijkheden en combineren dat met heel veel fantasie! Daarom adviseer ik ook om er elk jaar aandacht aan te besteden, gewoon twee of drie keer per jaar, en niet pas te wachten totdat ze in groep 8 zijn. Dan zijn ze het niet gewend en gaan ze ‘knippen en plakken’.

Veel zelfontwerpend leren plezier!

Ps. Heb je zelf ook leuke ontwerplessen meegemaakt, neem gerust contact op!


Trefbal, hét spel waar de goede actief zijn, de rest niet

Iedereen heeft het spel wel eens gespeeld op de lagere- of middelbare school: trefbal! Ikzelf ook. We hadden er zelfs een jaarlijks toernooi in, waarbij je het opnam tegen andere scholen. Fantastisch vond ik het. En nu nog steeds, ik vind het een heerlijk spel om te spelen! 

Dat ik het een leuk spel vind, komt omdat (zonder op te scheppen) ik er goed in was. Ik kreeg vaak de bal en als de bal op mij gegooid werd, ving ik de bal met grote regelmaat. En als ik dan werd afgegooid, kreeg ik weer de bal, gooide iemand af en kon er weer in. Ik vond het fantastisch, want ik was continu in beweging.



Ik ben er ook nog!
Zo zijn er meer mensen die trefbal geweldig vinden om te spelen. Maar er zijn er ook die bij trefbal niet staan te juichen. En ook ik ben teruggekomen van het klassieke trefbal. Als je goed naar het spel kijkt, zie je maar een select groepje bewegen; de rest doet niet mee. Als je wordt afgegooid en je hoort er niet bij, dan blijf je daar maar staan. Af en toe probeer je nog te roepen dat jij de bal wilt krijgen, en dan heb je eindelijk een keer de bal, dan moet je hem afgeven aan een goede beweger, degene die de grootste mond heeft of degene die het populairste in de groep is. Nee, trefbal is niet voor iedereen een geweldig spel.

“Eens per tien minuten had ik de bal, die ook nog eens moest afgeven!”
Gerelateerde afbeelding

Als minder goede beweger is trefbal een vreselijk spel. Eigenlijk sta je de hele tijd er voor spek en bonen bij. Je doet er gewoon niet toe! Als je daar over nadenkt, is dat vreselijk. Wat doe je dan iemand aan. Een meisje zei wel eens tegen mij: “Ik heb wel eens bijgehouden hoe vaak ik de bal kreeg: één keer in tien minuten. En toen moest ik de bal ook nog inleveren. En mat-trefbal vind ik helemaal vreselijk, want dan moet ik dus de mat vasthouden.” Ga maar eens na, één keer in de tien minuten de bal krijgen of alleen dat je alleen maar de mat mag vasthouden. Dat moet tergend zijn. Om te zien dat anderen lekker bewegen en jij staat daar maar.

Het kan en moet anders!
Nu wil ik hier niet gaan pleiten dat trefbal per direct afgeschaft moet worden. Integendeel, trefbal blijft een mooi spel. Alleen we moeten het anders organiseren. We moeten momenten creëren dat de minder goede bewegers aan bod komen en we moeten het de goede bewegers moeilijker maken. Zo heb ik zelf ook nagedacht over wat je kunt toevoegen of veranderen aan het spel:

Afbeeldingsresultaat voor tip

1) Stel een regel in: ben je af, ga je aan de kant van je team staan. De eerstvolgende die af is gegooid mag er weer in, wanneer een persoon van het andere team af is (doordat die is afgegooid of door een gevangen bal). Dat zorgt ervoor dat minder mensen langs de kant van het spel staan.
2) Zet aan weerszijde 5 pionnen neer. Die mogen alleen omgegooid worden door ‘bowlingballen’. Ik gebruik hiervoor wat kleinere ballen, die alleen gerold mogen worden. Degene die een bowlingbal vast heeft, mag niet worden afgegooid. Als je alle pionnen omgooit, kun je ook winnen.
3) Zet aan weerszijde twee korfbalpalen neer. Wordt de bal erin gegooid, dan mag iedereen van jouw team er weer in.
4) Leg matjes neer die als escape dienen. Als je op het matje staat, kun je niet afgegooid worden.
5) Zet een kast neer waarachter je kunt schuilen. Op deze kast zet ik soms ook kleine pionnetjes die eraf gegooid kunnen worden. Vaak zet ik dan een escape-mat voor die kast. Goede bewegers vinden het fantastisch om al die ballen tegen te houden.

Heb je zelf ook tips? Reageer op het artikel en dan zet ik ze erbij!

Concluderend gaat het erom dat we recht doen aan iedere leerling die in de gymzaal aan het bewegen is. Iedereen doet mee en iedereen kán ook meedoen. Daar draait het bij mij en De Spelles om. Het klassieke trefbal hoort daar naar mijn mening niet bij, dat doet geen recht aan alle bewegers, slechts voor een deel. Daar moeten wij als leerkrachten, vakdocenten en spelleiders voor zorgen.